Educação / Infraestrutura
Professor Rinaldo destina R$ 60 mil para melhorias em escolas estaduais de Campo Grande
Recursos serão aplicados em segurança e climatização, beneficiando alunos e profissionais da educação na Capital
05/06/2026
09:15
DA REDAÇÃO
©DIVULGAÇÃO
O deputado estadual Professor Rinaldo Modesto destinou R$ 60 mil em emendas parlamentares para duas escolas estaduais de Campo Grande. Os recursos serão aplicados em melhorias estruturais, com foco em segurança, conforto térmico e melhores condições para estudantes e profissionais da educação.
A Escola Estadual Maria Rita de Cássia Pontes Teixeira, localizada no Parque Residencial União, recebeu R$ 30 mil para aquisição de sistema de segurança com câmeras e monitoramento. A medida busca reforçar a proteção da comunidade escolar e ampliar o controle dos espaços internos e externos da unidade.
Outra escola contemplada foi a Escola Estadual Elvira Mathias de Oliveira, na Vila Santo Eugênio. A unidade também recebeu R$ 30 mil, valor que será utilizado na compra de aparelhos de ar-condicionado para as salas de aula.
Presidente da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul, Professor Rinaldo afirmou que os investimentos atendem demandas concretas das escolas e ajudam a melhorar o ambiente de aprendizagem. Segundo ele, a estrutura física das unidades é parte essencial da qualidade do ensino.
“Educação de qualidade também passa por um ambiente seguro, acolhedor e preparado para receber nossos alunos. Quando investimos na estrutura das escolas, estamos cuidando das pessoas, valorizando os profissionais da educação e oferecendo mais dignidade para nossos estudantes. Tenho orgulho de contribuir com ações que fazem diferença no dia a dia das comunidades escolares”, afirmou o deputado.
As emendas fazem parte das ações do mandato voltadas ao fortalecimento da educação pública em Mato Grosso do Sul. A proposta, segundo o parlamentar, é apoiar escolas em necessidades práticas, especialmente em áreas que impactam diretamente a rotina de alunos, professores e servidores.
Na prática, os investimentos devem melhorar a segurança em uma unidade e o conforto nas salas de aula em outra. Para as comunidades escolares, os recursos representam avanços pontuais, mas importantes, em condições básicas de permanência, aprendizagem e trabalho.
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