O deputado estadual Zé Teixeira (PSDB) iniciou o segundo semestre legislativo com uma série de indicações voltadas a demandas sociais e estruturais de municípios sul-mato-grossenses. Em sessão nesta terça-feira (5) na Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul (ALEMS), o parlamentar apresentou três solicitações prioritárias para os municípios de Dourados, Amambai e Caarapó.

Em Dourados, retomada de obra paralisada

Para Dourados, Zé Teixeira solicitou ao Governo do Estado e à bancada federal de MS a retomada das obras do Centro de Educação Infantil (CEIM) no Bairro Residencial Antônio Guilherme. A construção da unidade do programa Proinfância Tipo I encontra-se paralisada, e a comunidade local, representada pelo presidente da associação de moradores Adão Pereira da Silva, relatou também problemas de infraestrutura urbana, como ruas não pavimentadas e falhas na drenagem.

“A conclusão do CEIM é fundamental para assegurar o acesso das crianças à educação infantil e para melhorar a mobilidade urbana da região”, destacou o deputado.

Em Amambai, manutenção de estrada indígena

Zé Teixeira também apresentou indicação para recuperação da estrada vicinal que liga a Aldeia Jaguapiru à rodovia MS-289, em Amambai. A solicitação foi feita em conjunto com o vereador Paulo Sérgio Locutor e requer o envio de maquinários da AGESUL e fornecimento de combustível para os serviços.

A estrada é vital para o transporte escolar, o escoamento da produção agrícola — especialmente de milho safrinha — e para a segurança dos moradores da zona rural, que enfrentam dificuldades com trechos comprometidos.

Em Caarapó, incentivo à música nas escolas

Por fim, o deputado pediu apoio da bancada federal para viabilizar o projeto “Caarapó em Sintonia – Fanfarra nas Escolas”, idealizado pelo Departamento de Cultura em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e a Prefeitura de Caarapó.

A iniciativa pretende implantar fanfarras escolares nas unidades Rui Barbosa, Moacir Franco e Cândido Lemes, como forma de inclusão social, desenvolvimento musical e valorização cultural local.

“O projeto musical pode preencher uma lacuna importante na formação das crianças e adolescentes, promovendo disciplina, identidade estudantil e integração comunitária”, justificou Zé Teixeira.