Mato Grosso do Sul está próximo da universalização do acesso à internet nas escolas públicas de educação básica. Dados do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que 99,6% das instituições públicas do estado já possuem conexão à internet, superando a média nacional de 93,1%.

O avanço representa um crescimento de 8,2 pontos percentuais em dez anos. Em 2015, cerca de 91,5% das escolas públicas de ensino infantil, fundamental e médio em Mato Grosso do Sul estavam conectadas.

Avanço maior em áreas rurais

Os dados revelam evolução em diferentes contextos educacionais. Nas escolas urbanas, a conectividade passou de 95,4% em 2015 para 99,9% em 2025.

Já nas escolas rurais, o crescimento foi ainda mais expressivo: 24,4 pontos percentuais, saltando de 73,9% para 98,3% no mesmo período.

Também houve avanço significativo em modalidades específicas:

• Escolas indígenas: de 63,8% para 98,6% (crescimento de 34,8 pontos percentuais)

• Educação especial: de 94,6% para 99,8%

Internet para uso pedagógico cresce nas escolas

Além da conectividade geral, o levantamento aponta melhorias no uso da internet para atividades pedagógicas.

Entre 2019 e 2025, o percentual de escolas públicas com internet disponível para ensino e aprendizagem subiu 84 pontos percentuais, passando de 55,5% para 84%.

Também aumentou o acesso dos estudantes a equipamentos tecnológicos. No mesmo período, o número de escolas com computadores disponíveis para alunos (desktops ou laptops) passou de 65,3% para 73,6%.

Estratégia nacional para escolas conectadas

Os avanços registrados no estado estão ligados a políticas públicas federais voltadas à ampliação da conectividade educacional.

Uma das principais iniciativas é a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC), lançada em setembro de 2023, que reúne ações para:

• Expandir o acesso à internet de qualidade nas escolas

• Melhorar a infraestrutura elétrica e de rede Wi-Fi

• Incentivar o uso pedagógico das tecnologias digitais

Entre 2023 e 2025, foram destinados cerca de R$ 3 bilhões para projetos de conectividade em redes estaduais e municipais de ensino em todo o país.

Tecnologia como apoio ao ensino

O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou que o objetivo das políticas públicas é garantir que a internet seja utilizada diretamente no processo de aprendizagem.

“Nós queremos a tecnologia na escola com fins pedagógicos, para auxiliar a aprendizagem do aluno e ser elemento complementar do professor. Há um esforço do governo de garantir 100% da conectividade para fins pedagógicos das escolas”, afirmou.

Segundo o ministro, a estratégia busca garantir condições para que os professores utilizem recursos digitais em sala de aula.

“O que queremos é que o professor possa transmitir um vídeo em sala. Por isso criamos a Estratégia de Conectividade de Escolas, e passamos de 45% em 2023 para 70% este ano”, completou.

Importância do Censo Escolar

O Censo Escolar é realizado anualmente pelo Inep e reúne informações sobre 178,8 mil escolas de educação básica em todo o Brasil. Os resultados de 2025 foram divulgados em 26 de fevereiro de 2026.

O levantamento reúne dados sobre:

• escolas

• professores

• gestores

• turmas

• alunos

• infraestrutura educacional

Essas informações são fundamentais para formular e avaliar políticas públicas na área da educação.

Dados orientam investimentos na educação

Os indicadores do Censo Escolar também servem de base para a definição de programas federais e para o cálculo de indicadores educacionais, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

Além disso, os dados são utilizados para orientar repasse de recursos federais, como os do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb).

Avaliação da qualidade da conectividade

Para avaliar se a internet disponível nas escolas atende às necessidades pedagógicas, o Ministério da Educação utiliza o Indicador Escolas Conectadas (INEC).

Esse indicador considera fatores como:

• velocidade da conexão

• presença de Wi-Fi nos ambientes escolares

• infraestrutura elétrica adequada

• dados de medição técnica e registros contratuais

A ferramenta permite monitorar se a conectividade oferecida às escolas realmente garante condições para o uso efetivo da tecnologia no ensino.