Campo Grande (MS), Quinta-feira, 19 de Março de 2026
POLÍTICA
Deputada Gleice Jane cobra respostas sobre vagas remanescentes de concurso de professores
Parlamentar questiona critérios de distribuição de cargos e alerta para impacto da falta de planejamento na qualidade do ensino
04/12/2024
19:55
DA REDAÇÃO
©DIVULGAÇÃO
Em sessão plenária realizada nesta quarta-feira (4), na Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul, a deputada Gleice Jane apresentou um requerimento de informações direcionado ao governador Eduardo Riedel e ao secretário de Educação, Hélio Queiroz Daher. O objetivo é obter esclarecimentos sobre o cronograma de chamadas e a situação das vagas remanescentes do Concurso Público de Provas e Títulos SAD/SED/Professor/2022.
No documento, a parlamentar solicita detalhes sobre o quadro atual de vagas na Rede Estadual de Ensino, incluindo a quantidade de cargos em vacância por área de conhecimento, a distribuição das vagas por unidade escolar e por município, bem como a situação dos postos criados pelo Decreto nº 16.362/2024, que adicionou 202 novas oportunidades ao certame. Outra preocupação é o cronograma de convocação dos aprovados para as vagas remanescentes e se a alocação atende às necessidades das comunidades escolares, principalmente as mais vulneráveis.
Durante seu pronunciamento, Gleice Jane enfatizou a urgência do tema. “Estamos concluindo o ano letivo e, com a chegada de 2025, as dúvidas sobre as chamadas do concurso se tornam ainda mais relevantes. Precisamos assegurar que as escolas, sobretudo as localizadas em regiões afastadas, contem com número adequado de professores efetivos”, pontuou a deputada. Ela lembrou também que cerca de metade do corpo docente da Rede Estadual é composto por profissionais contratados temporariamente. “Essa situação não só gera incerteza na vida desses educadores, mas impacta a qualidade do ensino, prejudicando estudantes que necessitam de estabilidade e continuidade no ambiente escolar.”
A parlamentar criticou a falta de informações concretas por parte do Executivo, afirmando que a ausência de respostas reflete um descaso com a educação pública, que deveria ser prioridade máxima. “Não podemos aceitar que a desorganização continue prejudicando alunos, professores e comunidades inteiras. Garantir profissionais qualificados em sala de aula é garantir o futuro do nosso estado.”
O requerimento de informações busca, segundo Gleice, promover transparência e eficiência na ocupação das vagas, assegurando que a distribuição seja feita de forma justa e conforme as demandas da realidade local. Ela reforçou seu compromisso com a valorização da educação e a necessidade de soluções efetivas e urgentes. “A educação é o alicerce do desenvolvimento. Nosso papel é cobrar, fiscalizar e lutar por um sistema educacional que valorize nossos professores e professoras e garanta o direito de ensino de qualidade a todos”, concluiu.
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